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电气基础教研室简介

2019年06月20日 09:48  点击:[]

                                    电气基础教研室简介

电气基础教研室(原电工基础教研室)成立于建校之初1979年,隶属于我校电子工程系。2000年电子工程系和计算机工程系合并成立信息工程学院,故隶属于信息工程学院。2009年我校成立电气工程学院,电工教研室更名为电气基础教研室,隶属于电气工程学院。

一、教研室基本情况

教研室现有专职教师4人,其中教授1人,副教授2人,讲师1人。其中博士学位1人,硕士学位3人。教研室教师以中青年教师为主,年龄结构和职称结构均较合理。

电气基础教研室是我校成立最早的教研室,虽然几经演变,但始终为我校电气信息类专业和非电类专业承担电路、电路原理、电工电子技术、电工学等课程的教学任务,为各专业打下电学专业基础做出了重大贡献。

《电路原理》是电子信息、通信工程专业重要的专业基础课,也是一门必修课。该课程原名为《电路分析》,从2006年专业计划调整时,将其更名为《电路原理》。电子信息、通信工程本科专业该课程总学时64学时(理论56学时,实验8学时)。

《电路》是电气工程及其自动化专业、自动化专业、测控专业重要的专业基础课,电气工程及其自动化专业该课程总学时为80学时(理论70学时,实验10学时);自动化、测控、机器人专业该课程总学时64学时(理论学时48,实验学时16)。

《电工电子技术》是机械工程学院机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程专业开设的一门专业基础课,总学时64学时(理论52,实验12)。

《电工学》是食品工程学院食品科学、生物工程、生物化工专业开设的一门专业基础课,总学时48学时(理论32,实验16)。

电气基础教研室拥有电工实验室和电工实训室两个配套的实验和实训场地,可开设实验实训项目30余项。承担我校电气工程及其自动化、自动化、测控仪器、机械设计制造及其自动化、材料成型、电子信息、通信工程、计算机科学与技术、食品科学、生物工程、生物化工等10余个专业的实验教学任务。电气基础实验室总设备价值近200万元,现有电工实验台25台套,购自于上海保徕公司,实验台采用德国理念和工艺,实验器件全部安全可视,学生可直观的看到真实器件及其工作状态的变化,实验电路不固化,教师可根据学生的具体情况任意设计、组合、搭建实验电路,满足不同学生的实验需求。另外,所有实验器件和仪器仪表单一独立,根据每次实验/实训项目任务,可以灵活组合实验设备和元器件,也可以为将来的实验扩展预留空间,能进行多个实验科目的组合使用,适合我校转型发展的大背景下,培养应用型人才的需求。

二、课程建设情况

本教研室教师积极投身课程建设工作,承担的课程中《电路原理》、《电工电子技术》是省级优秀课。其中《电路原理》还是校级精品课。

《电路分析》课程从2002年被评为院级优秀课以来,课程组在题库建设、教学方法教学手段改革、网络课程建设、立体化教材建设、半开卷等考试方法改革、仿真分析、微课建设、理实一体化教学等方面做了大量的教学改革研究与实践,取得了丰硕的成果。于2003年被评为省级优秀课。2005年被评为校级精品课。从2006年专业计划调整时,将其更名为《电路原理》。2010年通过了省级优秀课的复查。

《电工电子技术》课程从2005年被评为院级优秀课以来,在课程组全体教师的共同努力下,在课程的仿真分析、项目教学法、任务驱动探究式教学法、试题库建设、教材建设等方面做了大量工作,取得了一定的成绩,教学效果较好,于2006年被评为省级优秀课。2011年通过了省级优秀课的复查。

三、教学和科学研究成果

多年来,全体教师精诚团结,努力完成教学任务,并积极参与教育教学研究和科学研究。

主持省级教研项目8项, 吉林省教育科学规划课题2项:基于CDIO模式的应用型本科创新型人才培养模式研究;应用型本科高校《电路》“理实一体”教学模式探索。吉林省高等教育教学研究课题5项:构建《电路分析》课程立体化教材体系方案研究;《电路分析》网络课程制作研究与实践;项目教学法在应用型本科院校非电类专业电工电子技术教学中的研究与应用;应用型本科院校自动化类过程控制课程质量体系研究;应用型本科院校《电路原理》微课资源建设与应用研究。吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究项目1项:中高职衔接人才培养模式研究—以自动化专业为例。另外,课程组老师参与省级教研项目10余项,主持和参与校级教研课题10余项。

共主编、参编5部教材,《电工实验与电工实践》许建平主编,标准出版社,2004年;《电工电子技术》吴丽波第二副主编,机械工业出版社,国家十一五规划教材 ,2007年被评为省级优秀教材二等奖;《汽车电工电子技术》吴丽波参编,清华大学出版社,2009年;《PHP网络编程》马述清编著,电子工业出版社,2014年;《信息与通信管理》编著,中国言实出版社,2013年。

多年来,教研室老师主持和参与省级科研课题近10项,其中王钦鑫老师获得国家青年基金项目1项。撰写10余篇教科研论文,其中SCI论文2篇,EI检索论文6篇,获得实用新型专利9项,取得了显著的成果。

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